为了进一步加强学生实践动手操作能力，整体提升学生的技能水平，以便提高学生的就业竞争力，汽车工程系在专业课教学模式的改革与创新中，全面推进“理实一体化”教学，打破了理论和实践之间的界限，真正做到理论与实践相结合，教学过程与生产过程相结合，课程内容与职业标准相对接，让学生能学以致用，提高专业技能。

课前准备

在平时教育教学中，汽车工程系注重学生良好学习习惯的培养。具体表现在课前、课中、课后对学生统一要求：学生上课前必须着统一的实训服、手机按照学号放入手机收纳袋中、课中实践操作前必先检查工具、仪器设备的使用情况，课后做好现场5S管理等，使学生能够更加积极地参与到教学当中来，全身心的投入到课堂学习中去，提高课堂质量和教学效果。

理实课堂各展风采

技能比拼练就过硬本领

理实一体化教学法打破以往的教学模式，将课程内容转换成工作任务，理论知识讲解与技能实践操作齐头并进，把理论知识课堂和实训课堂相结合，创建工作情境，在有限的课时内，更高效地实现教学目标。在学习中体验工作环境，在实践中提升职业技能，真正做到“理中有实、实中有理”。

做中学 学中做

理实一体走新道

理实一体化教学能够充分利用多种不同教学环境和教学资源，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节。突出学生动手能力和专业技能的培养，充分调动和激发学生学习兴趣。

教学场所集讲授区、讨论区、操作区于一体，使师生在完成理论学习任务的同时中能够将工作对象、工具、工作方法、工作要求等融入教学全过程，最大限度地贴近企业真实的工作场景和生产实际。

总结收获提高

教师将理论知识融于实践教学中，让学生在学中干、干中学，在学练中理解理论知识、掌握技能，打破教师和学生的界限，教师就在学生中间，就在学生身边，大大激发了学生学习的热忱，增强学生的学习兴趣，学生边学边练边积极总结，平时课上练得多，实践操作能力强，达到事半功倍的教学效果。通过理实一体化的教学改革，汽车工程系培养了一批专业实战人才，为学生日后走上工作岗位，成为一名优秀的“技能人”打下了扎实的基础。